II-OBJETO
La planificación escolar contempla para la población de Morella ocho unidades de ESO y cuatro de Bachillerato, siendo éste el programa que debe ubicarse en el Edificio para el cual se aporta Decreto de la LOGSE sobre los mínimos requeridos.
Los concursantes tendrán completa libertad de diseño e ideas, pero también deberán cumplir con el Plan General de Morella que protege dicho Edificio.
El Ayuntamiento podrá hacer uso libremente de las ideas aportadas por los concursantes.

ACTA DE LA DELIBERACIÓN DEL JURADO

En la ciudad de Morella, siendo las once horas del día once de agosto de mil novecientos noventa y ocho, se constituye el jurado que ha de resolver el concurso de ideas convocado por el Ayuntamiento de Morella para la adecuación de las Antiguas Escuelas Pías para centro de Bachillerato y ESO.

En el Salón de Actos de la Casa Consistorial se reúnen el jurado integrado por:

Presidente:
D. Joaquim Puíg Ferrer, Alcalde-Presidente del Ayuntamiento de la ciudad de Morella
Vocales:
Dña. Elena Doménech Milian Concejala de Cultura del Ayuntamiento de Morella
Dña. Estrella Pérez Mayo representante de la Asociación de Padres de Alumnos (APA)
D. Miguel Pasies García representante del Instituto de Bachillerato de Morella
D. Salvador Ortí Aguilar, representante del Consejo de Cultura del Ayuntamiento de Morella
D. Fernando Calduch Ortega, representante del Colegio Oficial de Arquitectos de la C.V.
D. Ramón Monfort Salvador, representante perteneciente a la Junta del Colegio Oficial de Arquitectos C.V.
D. Lucas Castellet Artero, Arquitecto Municipal.
Secretaria:
Dña. Pilar García Cerdán, Secretaria Interventora del Ayuntamiento de Morella.

Constituida la Mesa se les da conocimiento de la certificación de la Secretaria del Ayuntamiento sobre los concursantes presentados, que son los que siguen:

Nº de Registro General de Entrada en el Ayuntamiento: 1296, 1298, 1306, 1307, 1308 y 1310, que corresponden a los siguientes lemas:

10000, 10101, 75569, 24816, 28768 y EN BAIX. Visto que el lema EN BAIX no cumple el pliego de condiciones, delibera el tribunal y lo da por válido admitiéndolo al concurso.

Seguidamente se procede al estudio de cada una de las ideas presentadas.

Se valora la propuesta presentada con el lema 10000 por los siguientes motivos:

Máximo respeto sobre el edificio existente.

Adecuada integración de los usos deportivos y anejos en su tratamiento enterrado bajo la ladera del castillo.

Correcta utilización de la calle posterior a modo de patio inglés.

Cumplimiento sobrado del programa y admitiendo posibles ampliaciones. 

Se valora la propuesta presentada bajo el lema 10101 por el esfuerzo por resolver todo el programa en el propio edificio y todo ello en una actuación que respeta el edificio protegido.

Por estos motivos el Jurado por unanimidad acuerda:

PRIMERO.- Seleccionar para el primer premio al trabajo presentado con el lema 10000, cuyos autores son los siguientes arquitectos: Alberto Escardino Malva, Paula González- Barranca Canós y Pablo Ruano Rodríguez, cuyo representante es Alberto Escardino Malva, Valencia.

SEGUNDO.- Seleccionar para el segundo premio al trabajo presentado con el lema 10101, 

presentado por los arquitectos Luis García Guillem y Juan Vicente Pedro Ruano, Denia (Alicante).

TERCERO.- No seleccionar ningún otro trabajo puesto que según las bases que rigen el presente concurso solamente se darán dos premios.

Los trabajos no seleccionados corresponden a lema:

—EN BAIX, arquitectos Carlos J. Ortega Gimeno y Juan Francisco Solís Sanchís, Paterna (Valencia.)
—24816, Octógono Castellón S.L., Arquitectos Santiago Gil Boj, Jesús Delgado Correa, Luis de Marcos Miguel, Eduardo Gil Carbonell y Manuel Dauffi Loras.
—75569, Arquitecta Elisa Montoro Sánchez, Santa Pola (Alicante)
—28768, C.B. Arquitectes Associats S.L., Valencia, arquitecto representante Agustin Malonda Alberto.

Quedan unidos al expediente todos los trabajos presentados.

II. PURPOSE
The schools plan envisages eight obligatory secondary school units and four baccalaureate units in the town of Morella. These constitute the brief to be housed in the Building in accordance with the LOGSE Decree concerning the minimum requirements as provided.
Competitors are given full liberty in respect of design and ideas but must comply with the Morella General Plan that protects the said Building.
The Town Council is free to make such use as it sees fit of the ideas submitted by the competitors.

MINUTES OF THE JURY’S DELIBERATIONS

In Morella, at 11:00 hours on this 11th day of August 1998, the Jury met to decide the winners of the ideas competition convened by the Town Council of Morella for the adaptation of the former Escuelas Pias to provide Baccalaureate and Obligatory Secondary Education Units.

The meeting was held in the Town Hall assembly room and the jury was composed of:

President:
Joaquim Puig Ferrer, Mayor of Morella
Members:
Elena Doménech Milian, Town Councillor of Morella responsible for Culture
Estrella Pérez Mayo, representative of the school’s Parents’ Association
Miguel Pasies García, representative of Morella Baccalaureate school
Salvador Ortí Aguilar, representative of Morella Municipal Council for Culture
Fernando Calduch Ortega, representative of the Official College of Architects of the Valencian Community (COACV)
Ramón Monfort Salvador, representative and member of the board of the COACV
Lucas Castellet Artero, Municipal Architect
Secretary:
Pilar García Cerdán, Town Clerk and Controller of Morella.

The jury being present, the Town Clerk acquainted them with the certification of the competitors, as follows:

Nº in General Register of Entry at the Town Hall: 1296, 1298, 1306, 1307, 1308 and 1310, which correspond to the following codes:

10000, 10101, 75569, 24816, 28768 and EN BAIX. Given that the code EN BAIX does not fulfil the competition rules, the jury deliberated the matter and agreed to accept it as a valid entry in this competition.

Each of the competing ideas was then examined.

The idea submitted under code 10000 was valued for the following reasons:

Maximum respect for the existing building

Appropriate integration of sports and ancillary facilities underground beneath the castle side of the slope

Good use of the street to the rear as a forecourt

Brief well fulfilled with provision for future extensions.

The idea submitted under code 10101 was valued for its efforts to fulfil the entire brief within the building itself while at the same time respecting the protected building.

For these reasons the unanimous decision of the Jury was:

FIRSTLY to award the first prize to the work submitted under code 10000. The authors are the following architects: Alberto Escardino Malva, Paula Gonzálex Barranca- Canós and Pablo Ruano Rodríguez, represented by Alberto Escardino Malva, Valencia.

SECONDLY to award the second prize to the work submitted under code 10101. The authors are the architects Luis García Guillem and Juan Vicente Pedro Ruano, Denia (Alicante).

THIRDLY not to select any other work as the rules of this competition only provide for two prizes.

The works that were not selected were, by code:

—EN BAIX: architects Carlos J.Ortega Gimeno and Juan Francisco Solis Sanchis, Paterna (Valencia)
—24816: Octágono Castellón S.L., Castellón, the architects being: Santiago Gil Boj, Jesús Delgado Correa, Luis de Marcos Miguel, Eduardo Gil Carbonell and Manuel Dauffi Loras.
—75569: architect Elisa Montoro Sánchez, Santa Pola (Alicante)
—28768: C.B. Arquitectes Associats S.L., Valencia, represented by the architect Agustín Malonda Alberto.

All the works submitted are attached to the file.

Identificar los usos descritos en los programas con los espacios disponibles para su adecuación y todo ello envuelto por un argumento poético, que de un nuevo sentido al edificio y a nuestro trabajo, es a nuestro entender la clave de este proyecto.

Tres cajas de luz para tres momentos del día. Nos acordamos de los espacios en los que ocurrieron los acontecimientos de nuestra infancia y juventud no de sus tiempos. Un lugar para la memoria.

Cada caja ha encontrado su uso y su adecuado tipo de luz para caracterizarlo.

La primera de las cajas contiene en tres niveles los aularios, área administrativa, biblioteca común a las enseñanzas de ESO y de Bachillerato y los aseos para profesorado, alumnado y minusválidos. Cabe destacar en cuanto a la ordenación del programa que las dependencias para ESO se desarrollan en planta baja y primera y las de Bachillerato en segunda. En cubierta se ha optado por recuperar un tipo de cubierta cenital que domine sobre el patio proporcionándole un carácter público; al modo de un plaza interior.

La segunda de las cajas contiene en su mayor parte el gran espacio del gimnasio y sus dependencias. El tipo de luz que se ha buscado aprovechando las grandes luces de este espacio es la cenital a norte que genera una luz clara e invariable a lo largo del día, apropiada para las prácticas deportivas.

Protegiendo este gran espacio y aprovechado la tipología de naves consecuente con la construcción a base de muros de carga se encuentran algunas dependencias especificas de las enseñanzas de ESO y Bachillerato; sobre todo lo referente a laboratorios, aulas taller o dibujo etc... que se detallan en los planos.

La tercera de las cajas contiene en su totalidad un comedor y todas sus dependencias. La nave encontrará así un nuevo sentido muy apropiado a su forma y su significado. La luz propuesta para este espacio es la lateral en uno de sus costados. Parte del antiguo muro cederá su lugar a uno joven de menos espesor y absoluta luminosidad. Se piensa en construirlo a base de piezas de U-glas económicas y de gran plasticidad para fabricar muros que contengan esta contradicción buscada, la de dejar pasar la luz. Sobre el comedor y aprovechando su gran altura se ha dispuesto un nueva planta donde se ubica el aula de tecnología para la modalidad de ese mismo nombre de las enseñanzas de Bachillerato.

Cabe destacar en todo nuestro planteamiento el aprovechamiento del actual foso que se produce en la zona posterior del edificio. Éste es el de elemento comunicador a nivel de planta baja entre las "tres cajas". Sirve como protección en días lluviosos o muy fríos y su cubierta se ha aprovechado como plataforma de salida del edificio en sus niveles superiores al patio. Las salidas de este elemento articulador desde la planta baja al patio se producen a través de una rampa de pendiente menor del 8% y una rampa escalera.

La independencia de los tres espacios definidos en el proyecto potencian su uso como posibles dotaciones para la ciudad en periodos vacacionales. Cancha deportiva y comedores.

En cuanto al espacio exterior se han ubicado dos rectángulos de 44 x 22 m. de la forma más económica posible y de acuerdo con una buena orientación para el desarrollo de actividades deportivas. De esta forma se obtiene una reserva de suelo para futuras dotaciones docentes.

A careful examination of the old Escuelas Pias school building in Morella shows that it contains three clearly differentiated spaces. The building type of two of these is based around the two courtyards while the third is of the nave type, with obvious indications of its former religious use.

The key to this project as we understood it was to identify the uses described in the brief with the spaces available for conversion, providing them with a poetic reasoning that would give new meaning to the building and to our work.

Three boxes of light for three moments of the day: We remembered the spaces where the events of our childhood and youth had taken place rather than the times. A place for memory.

Each box has encountered its use and the right type of light to characterise it.

The first box, on three storeys, contains the classrooms, the administration area, the library that serves both the ESO (Obligatory Secondary Schooling) and the Baccalaureate and the toilets for teachers, children and the handicapped. In relation to the arrangement of the brief, the ESO areas are on the ground and first floor while the Baccalaureate areas are located on the second floor. It was decided to recuperate the roof as a zenithal roof type that dominates the courtyard, giving it a public character rather like an internal square.

The second box is largely occupied by the great gymnasium space and its associated areas. The type of light we sought, putting the large window area of this space to advantage, was the overhead northern light that provides an unchangingly clear type of illumination throughout the day, which is the most appropriate for sports activities. Certain specific areas of the ESO and Baccalaureate curricula, particularly the laboratories, workshops, art rooms etc. are placed in such a way as to protect this large area, taking advantage of the nave-type construction in consonance with the bearing-wall based building type, as detailed in the plans.

The third box is entirely given over to the dining hall and all its associated areas. In this way, the nave finds a new meaning that is highly appropriate to its form and significance. The light we have proposed for this space is lateral, along one of its sides. Part of the existing wall is replaced by a new, less thick and absolutely luminous one. We envisage constructing this from U-glas pieces, which are cheap and very expressive as a means of constructing walls with the type of contradiction we are looking for, that of allowing the light to pass through them. Over the dining hall, taking advantage of the great height of this part of the building, a new floor is inserted to install the technology room demanded by this new subject area of the Baccalaureate curriculum.

A notable feature of our whole design is the use we make of the existing pit behind the building. At ground level this becomes the communication component between the ‘three boxes’. It serves as protection on rainy or very cold days and we have taken advantage of its roof to provide an exit platform from the building for the floors above courtyard level. The exits onto this element that joins the ground floor to the courtyard are by a ramp with a gradient less than 8% and a stair-ramp.

The independence of the three spaces defined by the project enables it to complement the town’s facilities during school holidays: indoor sports and dining hall.

As regards the external space, two 44 x 22 m. rectangles have been located as economically as possible, but well-positioned, as sports grounds. They also constitute a stock of land against future educational requirements.